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Bienvenue dans la collection LéA-IFÉ

Les LéA-IFÉ, Lieux d’éducation Associés à l’Institut français de l’éducation (IFÉ) de l’ENS de Lyon sont des espaces pour la recherche en éducation sollicitant l’action conjointe entre chercheurs et acteurs de terrain pour la réalisation d’un projet dans la durée.

Ils bénéficient d’un soutien institutionnel, et sont accompagnés mis en réseau par l’IFÉ . Depuis la création du dispositif en 2011, plus de 150 expériences de LéA ont été ou sont menées, mobilisant plus d’une quarantaine d’équipes de recherche et plusieurs centaines de praticiens.

Le dispositif LéA-IFÉ vise la valorisation des productions de ces recherches en collaboration entre enseignants, formateurs, éducateurs et chercheurs, notamment au travers de cette collection HAL, de La Fabrique des LéA  et du Blog collaboratif du réseau.

 

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CARTE - AFFILIATION DES AUTEURS

Mots clés

Analyse Aide numérique Réseau des LéA-IFÉ Design thinking Lieux d'éducation associés à l'IFE Trace écrite Vidéoformation Praxeology Évaluation entre pairs Mathématiques Embodiment Algèbre collège- programmes de calcul-didactique des mathématiques- preuve-équations Training Analyse du travail enseignant Orientation Enseignement de l'algèbre Visite au musée École primaire Algèbre Didactique des arts plastiques Technology Recherches collaboratives Forme scolaire Alternate reality Abidjan Enseignement Space Recherche action participative Enseignement agricole Enseignement supérieur Pattern Récit Mise en TRAIN Cycle 3 Programmes de calcul Accompagnement Maternelle Analyse de pratique Secondary School Approche documentaire du didactique Design Based Research DBR Problèmes LéA Lieu d’Éducation Associé à l’IFÉ Programme de calcul LéA-IFÉ Formative assessment École maternelle Recherche orientée conception Didactique Proviseurs-adjoints Développement professionnel Evaluation entre pairs Auctorialité Algebraic expressions Écriture Recherche collaborative ARDM Learning Corporéité Pratiques enseignantes Virtual World Pensée algébrique Formation Débat argumentatif Personalization Personnalisation Temps didactique Accessibilité didactique Identité numérique Avatars Interdisciplinarité Apprentissage Africa Analyse du travail Compétences Agents Creativity DBR Évaluation formative Créativité TACD Recherche collaborative orientée par la conception Évaluation Réflexivité Didactique des sciences Sciences Acceptabilité Album de fiction-réaliste Primary school Affinité interdisciplinaire Pratiques Analyse du discours numérique Algèbre élémentaire Éducation artistique et culturelle Autonomie Épistémologie pratique Collège Preuve Inclusion Didactic

 

 

 

 

 

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lea.hal@ens-lyon.fr

 

 

 

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