Article Dans Une Revue ÉDUBREF Année : 2024

The body at the heart of the School

Le corps au coeur de l'école

Résumé

Confronted with the supposed superiority of the mind, imposed by the historical distinction between the two, the body struggles to find its place within the school. Considered a disruptive element that interferes with learning, the student's body is subject to the many constraints imposed by the school system. It learns to adapt, sometimes to step aside or, on the contrary, to resist this rigid straitjacket. Although this issue has been underrepresented in educational concerns, the way the body is received at school plays an essential role in learning. The uses to which the body is put are manifold, and we must take into account the concerns they raise. To give the student's body a more central place and overcome the dualistic vision that separates it from the mind, issue 24 of Édubref, published in December 2024, examines contemporary scientific views that shed light on the different statuses accorded to the body in the school environment.
Confronté à la supériorité supposée de l’esprit, imposée par la distinction historique qui les oppose, le corps peine à trouver sa place au sein de l’école. Considéré comme un élément perturbateur brouillant les apprentissages, le corps de l’élève est assujetti aux nombreuses contraintes imposées par l’ordre scolaire. Il apprend à s’adapter, parfois à s’effacer ou, au contraire, à résister à ce carcan rigide. Bien que cette question soit peu présente dans les préoccupations éducatives, l'accueil du corps à l'école joue un rôle essentiel dans les apprentissages. Les usages du corps sont multiples et nécessitent de prendre en considération les préoccupations qu’ils suscitent. Afin de donner au corps de l’élève une place plus centrale et de dépasser la vision dualiste qui le sépare de l’esprit, le numéro 24 d’Édubref, publié en décembre 2024, interroge les regards scientifiques contemporains qui éclairent les différents statuts accordés au corps dans l’environnement scolaire.
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Dates et versions

ensl-04844709 , version 1 (18-12-2024)

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  • HAL Id : ensl-04844709 , version 1

Citer

Marie Gaussel. The body at the heart of the School. ÉDUBREF, 2024, 24. ⟨ensl-04844709⟩

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